科學和生活息息相關(guān)，

在生活中有許多的科學知識,，
這些看似復(fù)雜的科學奧秘,，
在巴布嚕創(chuàng)藝科學屋，
都將通過一個個有趣的小實驗來解答,。


什么是酸？什么是堿,？
ph試紙有什么用處,？
非牛頓流體又是什么？
......

這個暑期,，
巴布嚕創(chuàng)藝科學屋走進漫樂城,，
為孩子們帶來了科學體驗課，

讓孩子們通過實驗,，走近科學，了解科學,。

漫樂城 創(chuàng)藝科學屋






穿上實驗服

走進科學世界

我有一個愿望
長大要做一名科學家

對孩子們來說,，
一切都是未知的，
跟著小巴一起推開新世界的大門







扎染課堂,，用手工制作取代機器印染
讓孩子們感受勞動的樂趣
了解扎染背后的科學原理

巴布嚕百場公益課



巴布嚕教育100場公益課計劃，包含巴布嚕教育課程體系和家庭教育,，是由易道教育集團,、巴布嚕旗艦學校事業(yè)群校長 盛潔女士 發(fā)起，旨在培養(yǎng)孩子們的口語交際能力,，讓孩子們成為信心飽滿,，勇于表達的新時代世界小公民,。

關(guān)于開展巴布嚕百場公益課活動的初心，盛潔老師說道：
“我們希望借此活動,，讓家長更了解素質(zhì)教育對孩子的影響,，了解素質(zhì)教育的內(nèi)涵，了解新的養(yǎng)育理念,，在養(yǎng)育中不再焦慮,。”

“現(xiàn)在孩子們在學校里接受的都是應(yīng)試教育,，我們希望通過巴布嚕的課程讓孩子體驗多元化的教育體系,，拓寬思維的廣度,，打開思維的邊界,，讓童年多一份溫暖?！?br />
巴布嚕創(chuàng)藝科學屋
巴布嚕——創(chuàng)藝科學屋課程以大量的藝術(shù)形式,，將科學實驗,、科學知識點深入淺出地展現(xiàn)給孩子們，在潛移默化中培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中科學知識的思維習慣,，從小促進幼兒科學啟蒙,，培養(yǎng)幼兒的思維能力，從根本上讓幼兒擁有學習上的競爭優(yōu)勢,。

主題式教育模式
1
摒除常規(guī)教育所采用的金字塔式教學,，將幼兒科學知識提煉為八大主題，每節(jié)課都有全新的感受,。

低科技概念引導
2
科學,，不等于高科技。巴布嚕強調(diào)藝術(shù)活動,、手工勞作,，重視孩子想象力與創(chuàng)造力的作用。提倡在低科技的環(huán)境中,，貼近科學的本質(zhì),。

交互式興趣培養(yǎng)
3
讓孩子像接觸好玩的游戲一樣接觸科學，把引發(fā)興趣作為課程設(shè)置優(yōu)先考慮的內(nèi)容,。興趣,，是最好的老師,。

小班制等距教學
4
巴布嚕創(chuàng)藝科學屋的每一個課堂都配有一名指導師,，為孩子展現(xiàn)自我,、參與互動,、嘗試體驗提供充足的機會,。

多樣化材料實驗
5
一人一套實驗材料，卡紙,、磁鐵,、塑料,、面粉,、超輕粘土,、銅絲,、電池……巴布嚕使用的全部教具,、學具安全環(huán)保,，制作上簡單便捷，讓整個實驗更具安全性與科學性,。

繪本式情境導入
6
用色彩活潑、形象生動的卡通繪本替代高科技電子設(shè)備,，近距離導入課堂主題,，保護視力，提升專注力,，激發(fā)孩子的想象與思考,，圖文并茂，在故事中找到科學探索的源動力,。