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“雙減政策”落地,！禁區(qū)之外皆為藍(lán)海，學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)如何迅速轉(zhuǎn)型求生,？
7月24日,，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》,。
《意見》提出“學(xué)科培訓(xùn)機構(gòu)不得上市融資,，嚴(yán)禁資本化運營”和“校外培訓(xùn)機構(gòu)不得占用國家法定節(jié)假日、休息日和寒暑假組織學(xué)科培訓(xùn)”兩項規(guī)定,，直接將義務(wù)教育階段校外學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)推向生死邊緣,，轉(zhuǎn)型成為當(dāng)務(wù)之急！
“你愿意放棄自己付出多年心血的事業(yè)嗎,？反正我不愿意,！”一名教培行業(yè)的連續(xù)創(chuàng)業(yè)者說道，在教培行業(yè)深耕多年的他,，也沒料到會這么快迎來這樣一天,。“
的確,，一片初心,、滿腔熱血的教育人，在日日夜夜的辛勤操勞中,，在將淚水熬成汗水后,，沉淀了諸多教學(xué)、教務(wù),、運營,、管理等內(nèi)容和經(jīng)驗,，鮮少有人能坦然接受“一朝清零”。
難過歸難過,，真正成熟的創(chuàng)業(yè)者,，經(jīng)得住考驗、耐得住坎坷,，面對困境首先是尋出路,。顯然，積極轉(zhuǎn)型,、適應(yīng)新環(huán)境,，是如今唯一選擇。
禁區(qū)之外,，皆為藍(lán)海,，擁護(hù)國家政策，心懷教育初心的教培人,，必然能尋得新生。仍然抱著“再等等”的觀望態(tài)度,，只能錯失良機,，未來必然少不得在紅海中競爭，拼殺,。
轉(zhuǎn)型,，勢在必行！非學(xué)科教育的方向有哪些,？潛能教育,、素質(zhì)教育、啟智教育,、藝術(shù)教育,、科普教育……樹林之外便是藍(lán)天，選好方向,，皆能翱翔,。
易道教育集團(tuán)專注3-13歲兒童教育16年，共建以中國兒童潛能教育,、素質(zhì)教育,、遷徙教育、家庭教育為核心的教育生態(tài)共同體,，一站式課程設(shè)置滿足全國孩子及家長對全能培養(yǎng)的綜合需求,，讓家長擁有更多的自主選擇權(quán)。
其總部坐落于科技之城合肥最繁華路段的地標(biāo)性建筑——銀泰中心寫字樓22層及25層,，以2500+㎡的場地面積借力銀泰商圈的品牌力與便捷性,，打造高端的一站式兒童成長空間,。在合肥市區(qū)，另有多所直營校區(qū),，輻射全合肥,，再以加盟合作形式，在全國1000多個地區(qū)及城市,，建立了2000多家加盟校區(qū),，輻射全國，更與馬來西亞,、新加坡,、澳大利亞、加拿大,、英格蘭等國家保持著國際化合作關(guān)系,，教學(xué)、教研成果豐碩,。
易道教育,，積極響應(yīng)國家政策，領(lǐng)會文件精神,，落實《意見》內(nèi)容,。
易道教育，以手腦潛能開發(fā)系列教程和巴布嚕素質(zhì)教育課程持續(xù)為孩子帶來優(yōu)品,、高能,、啟智的教育。
易道教育,，以快樂童年和兒童綜合素養(yǎng)為目標(biāo),，發(fā)展16年至今，教育初心不變,。
雙減政策落地，學(xué)科類教育已成為“禁區(qū)”,，擁護(hù)政策,，主動整改轉(zhuǎn)型，“禁區(qū)”之外還有啟智類教育,、藝術(shù)類教育,、科普類教育、素質(zhì)類教育……條條大道通羅馬,，成功的賽道上并不擁擠,，且看選對與否。
十六年的深耕細(xì)作,，易道教育致力于兒童手腦潛能開發(fā)教育,，其內(nèi)核屬于啟智類和藝術(shù)類教育,，她是以手腦速算為代表的手腦潛能系列教程研發(fā)、推廣,、教育的連鎖機構(gòu),。她以獨樹一幟的2·6·6教學(xué)法風(fēng)靡全國，使數(shù)百萬孩子受益,。
通過手腦潛能開發(fā),，孩子變得思維活躍、學(xué)習(xí)悟性好,，求知欲高,，好動腦筋，從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，而且獨立學(xué)習(xí)的能力強,、創(chuàng)新思維能力強、智商高,、行為情緒控制能力強,、情感細(xì)膩、情商好,。同時右腦的開發(fā)也能為左腦的發(fā)育打下堅實的基礎(chǔ),，孩子智商、情商都有提升,，受益終生,！
手腦潛能開發(fā)教育與傳統(tǒng)學(xué)科教育的最大區(qū)別就是更加注重孩子的左右腦平衡發(fā)展,，注重課堂氛圍和教學(xué)模式,，快樂學(xué)習(xí)，孩子喜歡,，效率更高,。
易道手腦潛能開發(fā)教育，是以潛能發(fā)展心理學(xué)為根基,、以潛能開發(fā)為核心,、以興趣培養(yǎng)為手段、以樂學(xué)課堂為載體,、以能力訓(xùn)練為向?qū)?、以?xí)慣養(yǎng)成為目標(biāo)開創(chuàng)多元潛能教育，多層次開發(fā),，打造兒童手腦雙素質(zhì)基因,，為孩子未來發(fā)展保駕護(hù)航。
易道教育中國手腦潛能教育研究院策劃推出的系列教程有：
“學(xué)能素質(zhì)訓(xùn)練營”,、“手腦印象涂鴉”,、“手腦創(chuàng)意繪畫”,、“國學(xué)國畫”、課標(biāo)字口袋”,、“手腦速算”,、“手腦思維風(fēng)暴”、“手腦思維數(shù)學(xué)”,、“手腦識字與閱讀”,、“手腦拼音”、“看圖說話寫話”,、“手腦演寫作文”,、“手腦說唱英語”等。
情商培育+思維拓展+行為習(xí)慣+知識學(xué)習(xí),，全面培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。
涂鴉是一種繪畫游戲,，以輕松、愉快,、易行的課堂活動,，讓3-5歲兒童在鍛煉手、眼,、腦協(xié)調(diào)與配合的同時,，通過視覺體驗，將印象變具象,，促進(jìn)幼兒的認(rèn)知發(fā)展和人格形成,。
動畫,，有聲繪畫,，多元智能繪畫，創(chuàng)想式繪畫,，立體繪畫,，情商繪畫。拒絕傳統(tǒng)“工匠式”繪畫,，迎來更適合孩子學(xué)習(xí)的全新“體驗式”繪畫,！
童蒙養(yǎng)正,，書畫養(yǎng)性,。一科多學(xué)，融國學(xué)經(jīng)典誦讀、傳統(tǒng)樂曲欣賞,、國畫技法學(xué)習(xí),、書法專項訓(xùn)練四位于一體,，使孩子文禮雙修,、涵養(yǎng)深厚、智慧靈透,。
通過漢字左低右高的視覺規(guī)律,，創(chuàng)新結(jié)構(gòu)梯形框,，并融合傳統(tǒng)的規(guī)范田字格,，提出字口袋專利習(xí)字法,。不僅讓孩子的字寫得漂亮，更要讓孩子的字寫得規(guī)范！
中英文國際雙語同步,，將抽象的數(shù)字用雙手表示,，借助雙腦記數(shù)，使左右腦協(xié)調(diào)作業(yè),，均衡開發(fā)左右腦潛能,，有效提升學(xué)習(xí)能力。
游戲式的課堂教學(xué),，頭腦風(fēng)暴式的思維訓(xùn)練,，左右腦互動式的潛能開發(fā)，思維啟蒙式的課程,！
傳承思維導(dǎo)圖，創(chuàng)新手腦潛能，同步小學(xué)課標(biāo),，學(xué)能培養(yǎng)更自信,！
等于“早期識字+早期閱讀”套餐,，動漫識字,，繪本閱讀,。用識字促進(jìn)閱讀,，用閱讀鞏固識字,，入學(xué)更輕松！
我們不“發(fā)明”拼音,，我們是漢語拼音方案的傳播者，是正確拼讀方法的倡導(dǎo)者,。
一"看"，二"想",，三"說"，四"寫",，為寫作夯實最牢固的基礎(chǔ),！
是表演課嗎,？是口才課嗎,？是情商課嗎？是作文課嗎,？是四位一體的交互式角色體驗課,。
我們只專注兒童英語"說"和"唱"的教育。說英語,，唱英語,，學(xué)英語，玩英語,，秀英語,。
雙減政策落地,，學(xué)科類教培機構(gòu)哀聲一片,，素質(zhì)類教育卻是國家鼓勵倡導(dǎo)、受政策保護(hù)的,，也勢必掀起新股浪潮,，誰眼光獨到，下手快狠準(zhǔn),，及時調(diào)整方向,，改變賽道，誰就能先一步到達(dá)“彼岸”,。
將兒童物理、化學(xué),、生物知識與藝術(shù)完美混搭,，鍛煉孩子智力商數(shù)、創(chuàng)造力商數(shù),、靈感商數(shù),，讓孩子自覺培養(yǎng)探索精神和實踐能力。
環(huán)球旅行 實踐夢工場 職業(yè)體驗 創(chuàng)新實驗室 神秘探索 科學(xué)觀察站 魔力生活 自然博物館
將兒童歷史,、地理、政治知識與口才,、領(lǐng)袖氣質(zhì)完美混搭,，鍛煉孩子情緒商數(shù),、逆境商數(shù)、精神商數(shù),、發(fā)展商數(shù),，提升孩子的人格魅力和交際能力,，開拓國際視野,，激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)潛能。
兒童領(lǐng)導(dǎo)力 文化風(fēng)情 口才演講 領(lǐng)袖氣質(zhì) I&E時間坐標(biāo) 模擬聯(lián)合國
將音樂律動與西方禮儀完美混搭,，鍛煉孩子情商和美商，在充滿樂趣的學(xué)習(xí)環(huán)境中感受音樂的律動,，鍛造孩子的貴氣,，從小養(yǎng)成良好的公主、紳士禮儀習(xí)慣,。
貴族禮儀 形體舞蹈 戲劇表演 樂器演奏 音樂欣賞 奧爾夫音樂
智能時代，編程學(xué)習(xí)已成大趨勢,，成為兒童的“第三語言”,。讓孩子從“拖拽”開始學(xué)編程，入門容易,，簡單易學(xué),，聲畫具備，編程思維,，綜合能力得到有效提升,。
多門學(xué)科深度融合 數(shù)學(xué) 物理 機械 電子 工程 通信 編程 藝術(shù) 生活等
放棄幻想，主動轉(zhuǎn)型,！伴隨教育培訓(xùn)監(jiān)管司成立和雙減意見出臺,，最大的石頭和靴子已經(jīng)落地。擁護(hù)政策,，迎接未來,！
不破不立，向死而生,！8月以前是,，舊世界開始崩塌，新秩序仍未建立,。8月以后將是,，教培行業(yè)的新時代，教培從業(yè)者的新生,！
教培機構(gòu)和教培從業(yè)者們都要自律自強起來,！樂觀做事，積極整改,！打不倒我們的,，終將使我們更強大！
心懷大愛,，不忘初心,！資本趨利走不長遠(yuǎn)，心懷教育初心,，轉(zhuǎn)變教育理念,，問渠教育本真，才能謀得長久發(fā)展,！
