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5種父親角色 將會影響孩子一生
發(fā)布日期：2014-10-10 瀏覽次數(shù)：3712
近日,，湖南衛(wèi)視親子秀節(jié)目《爸爸去哪兒》引發(fā)收視狂潮。一時間,，關(guān)于父親責任的話題成了熱點,。香港作家梁鳳儀形容：“恐懼時，父親是一塊踏腳的石;黑暗時,，父親是一盞照明的燈;努力時,，父親是精神上的支柱;成功時，父親又是鼓勵和警鐘,。”然而,，現(xiàn)實生活中，“父親”這個角色大多數(shù)男人扮演得并不合格,。美國臨床心理學家斯蒂芬·波爾特在《父親的因素》一書中將父親分為5類,，對孩子性格有不同的影響。
1,、被動型 家庭生活常參與
“被動型”父親有兩類,。一類是行為被動。就像33歲的小劉所說：“我對父親的印象是,，每天回家坐在沙發(fā)上看電視,。”雖然父親對他有求必應(yīng),，但總感覺離得很遠。李新影說,，這類父親在教育孩子的過程中就像旁觀者,，而非參與者，在情感上與孩子保持距離,。波爾特指出,，五成父親屬于被動型。“這可能與男性不擅長處理感情問題有關(guān),。”李新影解釋說,，有這樣父親的孩子性格更內(nèi)向、膽小,，不善于表達,。這類父親要調(diào)整心態(tài)，媽媽也應(yīng)起到橋梁作用,，定期組織全家游或親子活動,，讓爸爸參與其中，感受樂趣,。
另一類是態(tài)度被動,。假設(shè)有兩個經(jīng)歷相似、學歷相同,、社會地位同等的父親,，但面對生活不如意時，一個樂觀對待,，分析原因,，勇于解決;另一個卻麻木、消極抵抗,。當他們的孩子在學習,、生活中出現(xiàn)問題時，前者往往會靜下心來,，與孩子一起尋找癥結(jié),，教他解決方法;后者則會當著孩子的面，把問題推給老師,。因此,，心態(tài)消極的父親會潛移默化地影響子女的成長，給他們帶來心理陰影,。如果發(fā)現(xiàn)孩子身上表現(xiàn)出某種自己也具有的消極心態(tài)或行為時,，父親一定要調(diào)整好心態(tài)，起到榜樣作用,，才能幫孩子塑造健康的人格,。
2,、民主型 溫情權(quán)威都得有
他們耐心、細膩,、循循善誘;他們幫孩子實現(xiàn)夢想,，解決學習難題;他們不把自己的想法強加給孩子，與孩子像朋友般相處,。這就是我們眼中的完美父親——“民主型”,。
國外一項研究表明，權(quán)威民主型家教是最好的家庭教育模式,。然而,，民主并不意味著無限度的自由以及對孩子欲望的無限制滿足，而是需要一定的規(guī)則,，來幫孩子養(yǎng)成好習慣,。孫云曉告訴記者這樣一個故事：國內(nèi)一所知名大學的校長有一次問自己的女兒：“你眼中的好父親是什么樣的?”女兒的回答是：“一個好父親，要有90%的溫柔和10%的冷峻,。”這個回答耐人尋味,。好父親要有九成的民主和溫情，愿意跟孩子做朋友;但一成的冷峻和權(quán)威必不可少,，在孩子犯錯時要給予適度的批評和懲戒,。也就是說,，父愛要有理性,，要有原則和底線，尤其是道德方面的,。“所以說,，父親既要尊重孩子，又要有權(quán)威,。在這種家庭中長大的孩子,，自我接納程度較高，自信心,、自尊感和成就欲望較強,，容易形成敢想敢說敢干的創(chuàng)新精神和實踐能力。”孫云曉說,。
3,、缺席型 花點時間陪孩子
爸爸很晚才下班回家。5歲的兒子問：“爸爸,，你一小時掙多少錢?”“20元,。”“那我可以跟你借9元錢嗎?”男孩接過爸爸給的9元錢，跑回房間,，從抽屜里掏出一疊皺巴巴的零錢,，開心地說：“爸爸,，我有20元錢了，可以買你一小時陪我嗎?”
這個故事說明,，在父親眼中,，事業(yè)能給孩子好的生活，這個“正當”理由促使他們忽視孩子,。而在孩子眼中,，他們對父愛的最直接感受就是陪伴。李新影說,，父親在時間和情感上的缺失是中國家庭的普遍問題,。《中日韓美四國高中生權(quán)益狀況比較研究報告》表明,，在傾訴對象上,，中國孩子把父親排在網(wǎng)友之后。波爾特說,，任何理由的不陪伴對孩子都是一種拒絕,，導(dǎo)致孩子與父親的情感疏離。這樣的孩子長大后,，在處理與權(quán)威人士,，尤其是男上司的關(guān)系方面會有困難，易產(chǎn)生敵意和憤怒,。
李文道建議,，這類父親應(yīng)多花時間陪孩子，每天至少半小時,。“黃金親子時間”有3個特征：1.專注,。父親的這段時間是專門留給孩子的，除非緊急事情,，不可被干擾,。2. 以孩子的需要為中心。做孩子喜歡做的事情,，聊孩子感興趣的話題,，由孩子主導(dǎo)和安排。3.以傾聽為主,。父親要多聽少說,，善于傾聽的父親才是好父親。另外,，孩子心中的“關(guān)鍵時刻”,，如生日、重要活動或比賽等，父親的出席對孩子的心理發(fā)展很重要,。一旦錯過,，可能需要十倍甚至百倍的時間來彌補。
4,、專制型 平等對話少灌輸
“不準看電視”,、“沒事少去同學家玩”、“必須考第一”……給孩子設(shè)一堆家規(guī)或要求,，讓他們無條件服從自己,。可這些要求大多從父親自己的喜好出發(fā),，很少跟孩子解釋,，使他們無法獨立選擇自己的生活。一旦孩子違反,，就會嚴厲批評和懲罰,。這樣的“虎爸”就是“專制型”父親的代表。
孫云曉說,，中國人習慣把父母稱為家長,，家長是家長制，也就是專制的象征,。這類父親要求子女絕對服從自己,，喜歡說“我是為孩子好”，讓專制披上溫情的外衣,，成了理所當然,。“這種簡單粗暴的教育可能導(dǎo)致兩種結(jié)果：一是讓孩子變‘乖’，二是讓孩子反抗,。”李新影說,，“乖”孩子以父親的意志為中心,，沒有自己的想法,，缺乏信心和勇氣，性格懦弱,，難成大器,。反抗的孩子會用抱怨、頂嘴等方式來宣泄消極情緒,，慢慢變得叛逆,、難以溝通，甚至會將不滿發(fā)泄到外人身上或社會上,。
真正愛孩子的前提是理解和尊重,。孩子是獨立的個體，父親不可強行對孩子進行知識或思想的灌輸，也不能按自己的想法塑造孩子的興趣,，而要考慮孩子的承受力和智力發(fā)展規(guī)律,。孫云曉強調(diào)，超過10歲的孩子,，父親更要與之平等對話,，用道理說服，而不是強迫孩子,。
5,、炸彈型 多些耐心要寬容
27歲的小文總覺得同事、朋友看不起自己,，別人一個眼神或一句話,，她都會猜測很久。朋友間偶爾發(fā)生的不愉快,，很多人轉(zhuǎn)頭就忘,，她卻不能釋懷，甚至睡不著覺,。心理醫(yī)生說,，導(dǎo)致這一切的重要原因是，小文有一個“炸彈型”的爸爸,。
這類父親動不動就發(fā)火,，孩子說錯一句話或做錯一件小事，在他們眼中就會被放大,，動輒批評,、打罵。察言觀色,、取悅父親成了孩子的第一要務(wù),。波爾特指出，“炸彈型”父親讓孩子沒有安全感,、很難相信別人,。他們不善于處理沖突，總想息事寧人,，缺乏開拓性和膽識,。“經(jīng)常對孩子發(fā)火是沒耐心的表現(xiàn)。”李新影說,，孩子的成長特點就是反反復(fù)復(fù),，所以耐心很重要。這類父親還要注意,，別把負面情緒帶到教育孩子中,。
孫云曉建議,，孩子惹你生氣時，要說出你的感覺和期望,。盡量用“我”開頭,，如“我生氣了”、“我很吃驚”等,。不宜夸大問題的嚴重性,，更不應(yīng)曲解孩子的動機。孩子犯錯后一般都會有后悔自責的想法,，一定要抓住這個教育的“黃金時刻”,，帶著寬容心，和顏悅色地剖析事情原委和是非曲直,，孩子會字字入心,、聲聲入耳，有所進步,。若不問青紅皂白就猛批猛打,，也不許辯解，孩子可能因恐懼而撒謊,、抗拒,，將問題復(fù)雜化。
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