教育應從零歲開始,。孩子的成長關鍵期是由出生后一個接一個的敏感期組成的,。在各個時期讓孩子養(yǎng)成良好習慣,，會使他們受益一生,。如果錯過了,，孩子再學習這些技能，就需要花費更多的時間和精力,。

第一關鍵期 感官發(fā)育關鍵期

0~4個月聽覺敏感期,，0~6個月視覺敏感期，4~8個月味覺敏感期,，6~10個月嗅覺敏感期,，0~12個月觸覺敏感期,。

孩子從出生起，會借著聽覺,、視覺,、味覺,、觸覺,、嗅覺的感官來熟悉環(huán)境，了解事物,。因此父母要充分讓孩子聆聽,、觸摸、觀察,、嘗嗅,，以刺激孩子的感官，引導孩子增長智慧,。

第二關鍵期 動作發(fā)展關鍵期

2~3個月：抬頭敏感期,；1~10個月：動手敏感期；3~4個月：翻身敏感期,；6個月左右：起坐敏感期：7個月左右：翻滾敏感期,；8個月左右：爬行敏感期；11個月左右：站立敏感期,；12個月左右：行走敏感期,。

這一時期也稱為孩子的第二次降生，要早點讓孩子學走路,，充分讓孩子運動,，發(fā)展大肌肉動作。在這個關鍵期,，父母應充分讓孩子運動,，使其肢體動作正 確、熟練,，以促進左右腦的均衡發(fā)展,。另外，要進行手眼協(xié)調的細微動作教育,，這樣不僅培養(yǎng)良好的生活習慣,，也能促進孩子智力的發(fā)展。

第三關鍵期 語言發(fā)展關鍵期

0~6個月,，哭鬧敏感期,；3~6個月，咿呀學語敏感期,；7~9個月,，認物敏感期；8~11個月，稱呼敏感期,；1~2歲,，說話敏感期；2~3歲,，兒歌敏感期,；3~5歲，詛咒敏感期,；3~5歲,，聽、講故事敏感期,。

語言敏感期在6個月左右就已經(jīng)出現(xiàn),，1~2歲左右出現(xiàn)語言爆發(fā)，3歲前是聽的敏感期,，3~4歲是說的敏感期,，5~6歲是應用、閱讀,、理解的敏感 期,。0~6歲是孩子學習口頭語言的關鍵期，這個時候,，父母要經(jīng)常跟孩子說話,、講故事、提問,，鼓勵孩子多說,，促進孩子的理解和表達能力，為以后的人際關系奠 定良好基礎,。

第四關鍵期 對細微事物感興趣關鍵期

1~2歲,，對小事物敏感期；1.5~3歲,，對細節(jié)敏感期,；3~4歲，玩水敏感期,；3~4歲,，玩沙敏感期。

在此期間,，父母可以和孩子一起玩撿拾東西,、抓握物品等的游戲，一起玩水,，玩沙,，促進孩子對細節(jié)事物等的了解,，為以后的發(fā)展良好的細小事物奠定良好基礎。

第五關鍵期 秩序形成關鍵期

1~3歲,，秩序敏感期,；1~3歲，空間感敏感期,；2~3歲,，生活習慣敏感期；2~3歲,，物權敏感期,；3歲左右,，懂得抑制敏感期,；3~4歲，執(zhí)拗,、逆反敏感期,。

孩子的秩序敏感力表現(xiàn)在順序性、生活習慣,、所有物的要求上,。這個時期，是引導孩子了解秩序,、空間關系,、養(yǎng)成良好生活習慣的好時機，也是讓孩子懂 得與家人和小伙伴分享物品的時候,，家長可以和孩子一起玩搭積木,、擺放玩具等游戲。家長要采用講故事,、走親訪友,、延遲滿足等方式也是培養(yǎng)同情心，愛心和良好 性格的重要時期,。

第六關鍵期 規(guī)范建立關鍵期

2~4歲,，獨立意識敏感期；2.5~4歲,，合作意識敏感期,；2~5歲，生活規(guī)范敏感期,；2~5歲,，人際關系敏感期；3~6歲,，文明自律敏感期,。

在這個時期,，是教孩子知曉規(guī)矩的關鍵期。父母應逐漸引導孩子脫離以自我為中心,，鼓勵孩子多與別的孩子交朋友,。這時父母應與孩子建立明確的生活規(guī)范、日常禮儀,，訓練他們養(yǎng)成自律的能力,，以便以后適應社會規(guī)范。

第七關鍵期 閱讀,、書寫關鍵期

3歲左右,，看圖、識字敏感期,；3~4歲,，讀圖畫故事書敏感期；4~6歲,，寫字敏感期,。

4歲左右，孩子開始由看圖發(fā)展到識字,，是孩子的閱讀啟蒙敏感期,；4~7歲，應該進入大量識字的階段,；8~10歲,，應該進入自由流暢閱讀的階段。 在經(jīng)歷了孩子期識字,、由圖向文字的轉變,、初步建立閱讀興趣的基礎，在小學三四年級開始,，孩子應該進入他一生中第一個,，也是最重要的一個黃金閱讀期。這個時 期,，父母可以在孩子興趣的基礎上,，幫助他們看圖識字，講故事的同時也提供豐富的故事書,。