做父母的一定經(jīng)常遇到這樣的情況——孩子因?yàn)橐患谖覀兛磥砗苄〉氖虑榭蘖?，我們上前哄他，他卻越哭越兇,，甚至情緒大爆發(fā),。我們經(jīng)常推薦一些控制孩子情緒的方法，也常常提到要“理解”要“共情”,，但是很多年輕的爸媽們沒有辦法完全懂的其中的意思,。今天分享一組漫畫給大家，這組漫畫充分清楚的演示了在“不共情”和“共情”兩種情況下,，孩子不同的心理過程,。希望這種方式能夠讓年輕的家長朋友們更加明白該如何安撫孩子的情緒。

孩子憤怒的過程

爸爸悠閑的看著報(bào)紙,，孩子邊晃著腿邊愉快的吃著冰激凌

突然冰激凌掉了……

孩子——不開心,，太讓人失望了

爸爸——沒什么大不了的，在好心安撫孩子

孩子——這可是件大事,，爸爸不理解我……用大聲哭,，讓爸爸看看自己有多失望

爸爸——真小題大做，本來就是你的錯(cuò),，不應(yīng)該在椅子上晃來晃去,。

孩子——非常不能接受爸爸嚴(yán)肅的語調(diào)和憤怒的言語，覺得很委屈,，哭更大聲了

爸爸——怕麻煩,，想讓孩子趕緊安靜下來，再買一個(gè)

為時(shí)已晚,，孩子已經(jīng)完全喪失了理智

區(qū)區(qū)一個(gè)冰激凌竟然引起一片混亂,，爸爸心想：這孩子該揍了……

在上面的這場憤怒過程中，孩子出現(xiàn)了麻煩,，拉響了自己的“警報(bào)系統(tǒng)”,，爸爸用自己認(rèn)為的最佳方式來安慰孩子，然而不但沒成功,，還讓局面更混亂,，家長看孩子不順眼,，孩子看家長也不順眼，然后他們就沖到了“憤怒之巔”,。

正確安撫孩子情緒的過程

突然冰激凌掉了……

爸爸——嘗試站在孩子的角度上思考,，雖然不該搖晃椅子，但知道現(xiàn)在不是教訓(xùn)孩子的好時(shí)機(jī),。

了解孩子的想法后,，爸爸對孩子表示同情。

孩子仍然很傷心,，爸爸給了更多的同情和理解;爸爸的話,，讓孩子覺得自己獲得了重視和理解，所以悲傷情緒沒有加重,，而是思考該怎么才能改善目前的情況,。

爸爸不斷的安慰孩子，讓孩子覺得爸爸是理解自己的,。

孩子完全沒有生氣,，喊叫！

爸爸可以給孩子再買一個(gè)冰激凌,，并趁機(jī)讓孩子明白以后吃冰激凌的時(shí)候,，不要搖晃椅子。

爸爸如果不再給孩子買冰激凌,，最好先向孩子解釋原因,，讓孩子自己思考。

爸爸先接受這個(gè)事實(shí),，然后幫助孩子更好的控制情緒,，并盡快消除抑郁情緒。過后孩子可能會(huì)重新思考,，并想出解決辦法,。

孩子生氣不開心或者難過，家長首先要暫時(shí)把自己的情緒與批評想法放在一邊,，體會(huì)孩子的想法和感受，并消除孩子的負(fù)面情緒,。你可以告訴你對他想法的推測（不要過于自信或武斷,，因?yàn)槟銦o法確定你說的就是對的）。你也可以描述下你對他想法的看法,，盡可能說的幽默點(diǎn),。